La lectura es un proceso mediante el cual el hombre percibe,
interpreta y comprende signos gráficos, verbales asumiendo una posición
crítica.
La lectura como proceso
comunicativo se da a partir de la meta cognición – construcción,
interacción- estratégica.
Las etapas del proceso lector que todo niño en su etapa
inicial se ve enfrentado son:
1 -Etapa física (visión_ auditiva) es
fisiológica donde el niño hace uso de
los órganos de los sentidos (Percepción) como la vista y el oído dándose un
impacto primeramente visual y luego auditivo.
2 -Etapa neurofisiológica (proceso de
abstracción mental).
Se da a través de la decodificación
de caracteres gráficos (comprensión) y
de las conexiones psíquicas neurológicas (Interpretación) como la asociación de
ideas y conceptos, comparaciones con diversos aprendizajes, caracterizaciones
individuales etc.
3 - Etapa actitudinal.
Actitudes del lector frente al texto
como las reacciones de agrado o desagrado, complacencia o contrariedad. O la
integración a través del registro lingüístico registra en su memoria los
contenidos a utilizar después agregando a sus saberes previos nuevas
informaciones (significativas).