lunes, 21 de mayo de 2012

INTRODUCCION



La lectura es un proceso mediante el cual el hombre percibe, interpreta y comprende signos gráficos, verbales asumiendo una posición crítica.

La lectura como proceso  comunicativo se da a partir de la meta cognición – construcción, interacción- estratégica.
Las etapas del proceso lector que todo niño en su etapa inicial se ve enfrentado son:
                            
1   -Etapa física (visión_ auditiva)  es fisiológica  donde el niño hace uso de los órganos de los sentidos (Percepción) como la vista y el oído dándose un impacto primeramente visual y luego auditivo.

2      -Etapa neurofisiológica (proceso de abstracción mental).
Se da a través de la decodificación de caracteres gráficos  (comprensión) y de las conexiones psíquicas neurológicas (Interpretación) como la asociación de ideas y conceptos, comparaciones con diversos aprendizajes, caracterizaciones individuales etc.

3     -   Etapa actitudinal.
Actitudes del lector frente al texto como las reacciones de agrado o desagrado, complacencia o contrariedad. O la integración a través del registro lingüístico registra en su memoria los contenidos a utilizar después agregando a sus saberes previos nuevas informaciones (significativas).